"Ensinar português como Segunda Língua para Surdos é uma tarefa intrigante! Hoje resolvi fazer um campeonato como avaliação: juntei três turmas e todos meus alunos responderam a prova em conjunto, analisando e discutindo linguisticamente as questões. São meu orgulho!" Este é o relato da Profa. de Português Érica Ohira, que se utilizou de uma estratégia diferenciada e motivadora, planejada para avaliar a aprendizagem do português escrito pelos alunos do ciclo autoral (8 e 9ºAnos).
De acordo com a proposta bilíngue que orienta as ações pedagógicas da EMEBS Helen keller, o processo educativo se efetiva por meio da Libras - L¹ a língua de instrução e o ensino da Língua Portuguesa na modalidade escrita - L², como fonte necessária para a inclusão social e exercício da cidadania.
Nenhum comentário:
Postar um comentário