Receita de Pé-de-moça, na perspectiva bilíngue!!

JUNHO, FESTAS, COMIDINHAS TÍPICAS...VAMOS APRENDER A RECEITA DE PÉ-DE-MOÇA?

Aula coletiva dos alunos do Infantil e Fundamental I, um projeto na perspectiva bilíngue, ampliação da Libras - a primeira língua do surdo - e aquisição da Português na forma escrita, como segunda língua.

Libras, o passo a passo da receita escrita, os ingredientes, a elaboração com a participação dos alunos e por fim, a degustação!! Mais que uma aula, é também confraternização e prazer!

EMEBS HELEN KELLER, uma referência na Educação de Surdos no município de São Paulo, completa 64 anos em 2016.

Professoras da Educação Infantil e Fundamental I

DIVERSIDADE RELIGIOSA, INCLUSÃO E CULTURA DA PAZ!!

Uma noite especial, aula aberta na EMEBS Helen Keller sobre "DIVERSIDADE RELIGIOSA".

Nossos convidados, praticantes do Judaísmo, Candomblé , Hinduísmo, Cristianismo, Budismo e Ateísmo.

Na platéia, alunos surdos e ouvintes com igualdade de oportunidade; a única diferença, a acessibilidade em 

Libras dos Intérpretes da CIL/PMSP.

Juntas a equipes de profissionais da EMEBS Helen Keller e E.E. Fabiano Lozano, com um só propósito, incluir o debate sobre a INCLUSÃO E DIVERSIDADE NAS ESCOLAS.

Mais um evento para a história da EMEBS Helen Keller, uma noite com platéia lotada, onde prevaleceu a informação, a reflexão e o respeito entre as práticas religiosas e o ateísmo.

Nós professamos a INCLUSÃO E A DIVERSIDADE, em todas as instâncias sociais e estamos nesta jornada democrática, todos JUNTOS, MISTURADOS E INCLUÍDOS!

Uma proposta do Prof. de Geografia Mauro Sérgio Oliveira

Aluno SURDOCEGO, ele é CAPAZ, nós atestamos!!

ALLAN é aluno da EMEBS Helen Keller, tem 15 anos e nasceu com a Síndrome Cri-Du-Chat, uma condição genética proveniente de uma alteração cromossômica, que causa deficiência auditiva, visual, intelectual e desenvolvimento lento das habilidades motoras. 

ALLAN é surdocego pré linguístico, ou seja, já nasceu nesta condição e nunca teve contato com uma língua. 

Para cada aluno com múltipla deficiência e com surdocegueira as atividades são pensadas e planejadas individualmente; há uma ampla troca de experiências entre os profissionais - professores, setor do PACIS e Guias-Intérpretes - e o compromisso em adaptar as atividades de acordo com as potencialidades e habilidades de cada aluno.

ALLAN tem um plano diferenciado realizado por Karla Ramalho, sua Professora Guia-Intérprete, especialista há 25 anos na área da surdez e surdocegueira, que utiliza a Libras Tátil como forma de desenvolver a comunicação do aluno.

O trabalho com Allan está focado na estimulação multissensorial, na percepção de si e do mundo, no desenvolvimento da comunicação e de autonomia no dia a dia. 

AVE - Auxiliar de Vida Escolar, Sandra Firmino, que faz o apoio na locomoção, higiene e alimentação, trabalho fundamental e espetacular!!

HELENA, mãe dedicada e amorosa do ALLAN, permanece todas as manhãs na escola, sempre à disposição do filho e profissionais.

Seus avanços são inúmeros, observa-se domínio em relação a rotina escolar, independência na escolha das atividades e brinquedos e ampliação da capacidade de comunicação...todo este contexto é permeado pelo entusiasmo e disposição da 

Profa. Karla e a alegria do Allan!!