Surdo HK: Sala de Leitura

A finalidade do blog SURDO HK é divulgar o trabalho de ensino especializado e os projetos desenvolvidos por profissionais que atuam na Escola Municipal de Educação Bilíngue para Surdos Helen Keller - EMEBS HK - São Paulo - Brasil.

Municipal Deaf Bilingual School Helen Keller – EMEBS Helen Keller – located in São Paulo City, SP, Braz

SOBRE NÓS...

Nossa história começou em 13 de outubro de 1952, a primeira escola pública de São Paulo a atender crianças surdas. Começamos em Santana, mudamos para o Ipiranga e nos estabelecemos no bairro da Aclimação em 1956.
Nestes 64 anos, presenciamos as transformações educacionais, linguísticas e culturais da Comunidade Surda Nacional, percorremos sua história, do oralismo ao bilinguismo.
Protagonizamos movimentos em defesa da educação para surdos, vivenciamos suas lutas e vitórias.
HISTORICAMENTE, a EMEBS HK transcende o Educacional, é um ESPAÇO SURDO legitimado pela comunidade surda e lideranças nacionais, palco de importantes eventos, discussões e deliberações políticas pelos DIREITOS DOS SURDOS.
Com o Decreto nº 52.785 de 10 de novembro de 2011, passamos de Escola de Educação Especial para ESCOLA DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS e sobre esta concepção de ensino, a nota técnica nº10 do Programa Mais Educação de São Paulo, AFIRMA QUE... "reconhece o direito dos Surdos a uma educação bilíngue que respeite sua identidade e cultura, na qual a LIBRAS é a primeira Língua e, portanto, língua de instrução, e a Língua Portuguesa é a segunda, sendo objeto de ensino da escola na modalidade escrita."
O atendimento especializado foi ampliado sob a luz de novas legislações e hoje a EMEBS Helen Keller é uma escola voltada para educação de crianças, jovens e adultos com surdez, com surdez associada a outras deficiências, limitações, condições ou disfunções e surdocegueira.

Há pouco tempo, muitos destes alunos estavam em suas casas, excluídos do convívio educacional, e foi com muita coragem, empenho e disposição para estudos e pesquisas, que os professores da HK se especializaram ainda mais e assumiram a tarefa de receber esta demanda nas salas de surdos. É um trabalho diferenciado, pois as atividades são pensadas e planejadas individualmente; há uma ampla troca de experiências entre os professores e o compromisso em adaptar as atividades de acordo com as potencialidades e habilidades de cada aluno. As limitações não constituem uma barreira, mas um DESAFIO a ser superado!

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3 de out. de 2012

Semana do Surdo - Teatros para as turmas da tarde

A professora da Sala de Leitura Vera e alguns alunos do Ensino Fundamental II nos aterrorizaram com a peça "Os Três Porquinhos". Foi um misto de alegria e medo por causa do terrível Lobo Mau.

Assistam ao vídeo!

Nosso ex-alunos Sandro Pereira, com uma apresentação ímpar, também trouxe muito humor

para a nossa tarde. Confiram!

Encerrando as apresentações de teatro, a equipe gestora da nossa escola e a instrutora de LIBRAS Moryse prepararam uma grande surpresa: encenaram a peça "Chapeuzinho Vermelho e o Lobo Mau".

A história foi adaptada e ficou encantadora. Vale a pena conferir!

Muito obrigada a todos que participaram da Semana do Surdo da nossa escola!

Vocês trouxeram momentos inesquecíveis!

10 de jun. de 2012

"Viagem pelo Brasil, é o projeto das 4ªséries da EMEBS HK

Viajando pelo Brasil

As 4ª séries A, B e C iniciaram sua viagem pelo Brasil. Os estados da região Norte escolhidos pelos alunos foram: Rondônia e Amazonas. Para entrar no clima, conhecemos uma fruta característica da região, o cupuaçu. E para saboreá-la, fizemos um pudim de cupuaçu, trabalhando o gênero textual receita. Que tal aprender a fazer esse delicioso pudim?

Ingredientes: 200 ml de água, 4 ovos, 1 colher de amido de milho, 1 xícara de polpa de cupuaçu e 1 lata de leite condensado.

Modo de fazer: Retire a polpa do cupuaçu.

Bata tudo no liquidificador.

Agora, caramelize a forma e leve ao forno, em banho-maria.

Só retire quando estiver dourado.

Pronto, agora é só esperar, uns 40 min.

Hora de saborear nossa receita...

Ficou bonito! Será que os alunos gostaram?

Alguns sim...

Outros.. mais ou menos...

Houve quem repetisse!

Muito gostoso experimentar algo que preparamos!

Aprovado também pelas professoras e coordenadora.

8 de jun. de 2012

"Volta ao Mundo através da Leitura" projeto interdisciplinar

"Volta ao Mundo através da Leitura" é um mega projeto interdisciplinar, pois envolve toda escola, professores e alunos.

O projeto nos levará à uma viagem aos 5 continentes e seus países, através de vários gêneros de leitura, vídeos, imagens, mapas, roteiros, produções artísticas e mais um leque de conteúdos possíveis em cada área de conhecimento, sempre intermediados pela Libras.

Cada grupo escolheu seu roteiro de viagem conforme interesse e pesquisa na internet, sendo o único critério a escolha de um país de cada continente.

Os alunos preencheram o cadastro para confecção do passaporte HK, fizeram os aviões com suas fotos, traçaram as rotas no passaporte e no mapa-mundi e partiram do Brasil após uma 1ª leitura, "Ou isso, ou aquilo" de Cecília Meirelles, com a Profa. Vera, da Sala de Leitura.

A acessibilidade tátil também foi um compromisso dos alunos surdos com os amigos surdocegos e todo contorno do mapa principal foi feito com cola plástica.

Diversas produções em Libras já foram realizadas neste início do projeto e a Cultura Surda e as Línguas de Sinais de outros países já fazem parte
das pesquisas dos alunos.

Muito conhecimento será construído nesta "Volta ao Mundo através da Leitura", com duração prevista até o mês de outubro e as novidades do projeto serão postadas por aqui...apertem os cintos, pois vocês também participarão da nossa viagem!!

29 de abr. de 2012

Projeto "Aluno Monitor"

Muito orgulho desta turma!!

A Profa. Vera Cristina, OSL, é a idealizadora do projeto "ALUNO MONITOR", que tem por finalidade a consolidação da Identidade Surda das crianças do Fund I através do contato com os jovens do Fund II em situações de aprendizagem.

Estes alunos atuam como "contadores de histórias em Libras", a língua natural de comunicação dos surdos brasileiros, e servem como referência de Identidade e Cultura Surda para as crianças em fase de aquisição e ampliação da fluência na Libras.

As atividades são divertidas tanto para as crianças quanto para os jovens, que se sentem valorizados e se esmeram em performances cada vez mais elaboradas, num exercício constante de criatividade e versatilidade.

O projeto acontece às segundas e terças-feiras no período da tarde, após o horário de aula do Fund II e é um sucesso comprovado!

We're very proud of this team!!
Teacher Vera Cristina is the brain of this project named "Monitor Student". This project aims Elementary School deaf children building their Deaf Identity by getting used to live with teenagers from Junior High in many different learning situations.
Junior High Students work as "Brazilian Sign Language Storytellers". They bring to children the Deaf Identity as well as Deaf Cultural stuff, in the very moment children are developing theirselves and getting better at Brazilian Sign Language fluency.
All activities are funny to both children and teenagers groups, because they feel valued and work hard in their well-built performances. This is always a work of great creativity and versatility.
This project happens on Mondays and Tuesdays after morning classes and it is a greatest success!!

Bem-vindos, amigos visitantes!