Bem-vindos, amigos visitantes!


A finalidade do blog SURDO HK é divulgar o trabalho de ensino especializado e os projetos desenvolvidos por profissionais que atuam na Escola Municipal de Educação Bilíngue para Surdos Helen Keller - EMEBS HK - São Paulo - Brasil.

Municipal Deaf Bilingual School Helen Keller – EMEBS Helen Keller – located in São Paulo City, SP, Braz

SOBRE NÓS...

Nossa história começou em 13 de outubro de 1952, a primeira escola pública de São Paulo a atender crianças surdas. Começamos em Santana, mudamos para o Ipiranga e nos estabelecemos no bairro da Aclimação em 1956.
Nestes 64 anos, presenciamos as transformações educacionais, linguísticas e culturais da Comunidade Surda Nacional, percorremos sua história, do oralismo ao bilinguismo.
Protagonizamos movimentos em defesa da educação para surdos, vivenciamos suas lutas e vitórias.
HISTORICAMENTE, a EMEBS HK transcende o Educacional, é um ESPAÇO SURDO legitimado pela comunidade surda e lideranças nacionais, palco de importantes eventos, discussões e deliberações políticas pelos DIREITOS DOS SURDOS.
Com o Decreto nº 52.785 de 10 de novembro de 2011, passamos de Escola de Educação Especial para ESCOLA DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS e sobre esta concepção de ensino, a nota técnica nº10 do Programa Mais Educação de São Paulo, AFIRMA QUE... "reconhece o direito dos Surdos a uma educação bilíngue que respeite sua identidade e cultura, na qual a LIBRAS é a primeira Língua e, portanto, língua de instrução, e a Língua Portuguesa é a segunda, sendo objeto de ensino da escola na modalidade escrita."
O atendimento especializado foi ampliado sob a luz de novas legislações e hoje a EMEBS Helen Keller é uma escola voltada para educação de crianças, jovens e adultos com surdez, com surdez associada a outras deficiências, limitações, condições ou disfunções e surdocegueira.

Há pouco tempo, muitos destes alunos estavam em suas casas, excluídos do convívio educacional, e foi com muita coragem, empenho e disposição para estudos e pesquisas, que os professores da HK se especializaram ainda mais e assumiram a tarefa de receber esta demanda nas salas de surdos. É um trabalho diferenciado, pois as atividades são pensadas e planejadas individualmente; há uma ampla troca de experiências entre os professores e o compromisso em adaptar as atividades de acordo com as potencialidades e habilidades de cada aluno. As limitações não constituem uma barreira, mas um DESAFIO a ser superado!

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29 de ago. de 2015

Projeto de LIBRAS " EU FAÇO A HISTÓRIA"

PROFA. YO TANAKA e alunos do 2ºano
Era uma vez... uma concha, uma escumadeira, 
um cabide, uma pá, uma vassoura e um caneco,
que viviam esquecidos numa cozinha. 
Cansados de não serem usados para nada, partiram 
para uma aventura: se uniram num só corpo
e se transformaram num boneco!!


O contexto sedutor e instigante do livro foi o tema gerador para o PROJETO " EU FAÇO A HISTÓRIA" da Profa. Yo Tanaka, durante as aulas de LIBRAS com alunos dos 2ºanos 
das Profas. Rita e Luciana.







O lúdico, a imaginação e as brincadeiras estiveram presentes nas atividades, despertando o gosto pela leitura e promovendo momentos prazerosos de ampliação e uso da LIBRAS.

O PRAZER EM PROTAGONIZAR!!!

























A linguagem artística aflorou com  a criação de personagens, a confecção de cenários e da maquete.






 Este é o caminho do especialista para um desenvolvimento linguístico pleno em sucesso: planejamento, criatividade, dedicação e competência.

...e as crianças só têm a ganhar em aprendizagem, diversão e emoção...

PARABÉNS PROFESSORAS E ALUNOS!!

26 de ago. de 2013

Revolução Industrial é tema das aulas de História e Geografia na HK...

Os Professores Mauro e Daniela do Fund II, após abordarem as Revoluções Industriais Mundiais nos contextos histórico e geográfico, propuseram aos grupos das 7ª séries  a confecção de um painel comparativo e o resultado foi excelente! 
Vale observar a participação do Gabriel, aluno surdocego, incluído em todo processo de aprendizagem.
Confira...













5 de fev. de 2013

FELIZ RETORNO EMEBS HELEN KELLER!!!!


 "Nenhum de nós é tão bom quanto todos nós juntos!" 


 Detalhes do capricho e carinho das professoras para receber as crianças...



Fotos da Profa. Mônica Royg

3 de out. de 2012

Semana do Surdo - Teatros para as turmas da tarde

A professora da Sala de Leitura Vera e alguns alunos do Ensino Fundamental II nos aterrorizaram com a peça "Os Três Porquinhos". Foi um misto de alegria e medo por causa do terrível Lobo Mau.
 Assistam ao vídeo!



Nosso ex-alunos Sandro Pereira, com uma apresentação ímpar, também trouxe muito humor
 para a nossa tarde. Confiram!


 Encerrando as apresentações de teatro, a equipe gestora da nossa escola e a instrutora de LIBRAS Moryse prepararam uma grande surpresa: encenaram a peça "Chapeuzinho Vermelho e o Lobo Mau". 
A história foi adaptada e ficou encantadora. Vale a pena conferir!


Muito obrigada a todos que participaram da Semana do Surdo da nossa escola!
 Vocês trouxeram momentos inesquecíveis! 

Convite HK 60 anos


2012 - Ano Comemorativo - HK 60 anos


24 de set. de 2012

SETEMBRO AZUL, o mês do Surdo



O SETEMBRO AZUL representa as LUTAS e CONQUISTAS do Povo Surdo no mundo de maioria ouvinte. 


É um movimento de mobilização nacional em favor do Ensino Bilíngue, da Identidade e Cultura Surda!


Programação especial na EMEBS Helen keller: palestras, debates, oficinas, caminhada, festa!!


BEM-VINDO, SETEMBRO AZUL!!

3 de ago. de 2012

Sistema Monetário dos Países, tema das aulas de Matemática

Dentro da proposta do "Projeto Volta ao Mundo através da leitura" e aproveitando o evento da Olimpíada de Londres, a Profa. Eugênia trabalhou em Matemática o SISTEMA MONETÁRIO de países dos 5 continentes e convidou os professores das outras matérias a participarem da sua dinâmica com os alunos das 5ª e 6ªséries.













Fez parte da aprendizagem a confecção coletiva do mapa-mundi, pesquisas em livros, atlas, internet e dicionário de Libras.
No auditório, os alunos foram separados em equipes e iniciaram a atividade prática de localização da moeda/país no mapa.

















No final, as Profas Yo e Dani explicaram a relação histórica-cultural das imagens das cédulas dos países e simularam situações de câmbio.

As atividades coletivas com alunos e professores têm apresentado resultados fantásticos no processo ensino-aprendizagem, incentivando a troca de experiências e o espírito de colaboração!