Aulas de Libras na grade curricular da HK, para constituir o sujeito social!!

A comunicação é um processo de interação no qual se compartilha mensagens, ideias, emoções e sentimentos. 

É através da Língua de Sinais, que o surdo desenvolve integralmente todas as suas possibilidades cognitivas, afetivas e emocionais, propiciando sua inclusão e integração na sociedade. 

O compromisso das aulas de Libras na EMEBS Helen Keller é pensar estratégias e promover vivências que possibilitem o aluno a crescer, desenvolver-se, construir e constituir-se inserido na sua própria língua. 

São práticas com múltiplas linguagens, que gradativamente ampliam a capacidade de elaboração do pensamento e da comunicação, como podemos ver nas atividades desenvolvidas pela Profa. Eugênia, a Yo, com alunos 
dos 1º e 3º anos...

O Projeto Librando tem como proposta a aquisição

 da Libras dentro de uma perspectiva lúdica. 

O livro " Os Superamigos" foi a plataforma para o desenvolvimento de inúmeras atividades linguísticas e artísticas, envolvendo um caramujo aniversariante, amigos, presentes bizarros e a utilização destes para a montagem de um carro. 

Imaginação, sucata e provocações comunicativas animaram as aulas de Libras.

Num outro projeto das aulas de Libras, trabalhou-se a identidade surda a partir da imagem das crianças, relacionando as características pessoais ao sinal 

que identifica cada aluno.

Projeto de LIBRAS " EU FAÇO A HISTÓRIA"

PROFA. YO TANAKA e alunos do 2ºano

Era uma vez... uma concha, uma escumadeira, 

um cabide, uma pá, uma vassoura e um caneco,

que viviam esquecidos numa cozinha. 

Cansados de não serem usados para nada, partiram 

para uma aventura: se uniram num só corpo

e se transformaram num boneco!!

O contexto sedutor e instigante do livro foi o tema gerador para o PROJETO " EU FAÇO A HISTÓRIA" da Profa. Yo Tanaka, durante as aulas de LIBRAS com alunos dos 2ºanos 

das Profas. Rita e Luciana.

O lúdico, a imaginação e as brincadeiras estiveram presentes nas atividades, despertando o gosto pela leitura e promovendo momentos prazerosos de ampliação e uso da LIBRAS.

O PRAZER EM PROTAGONIZAR!!!

A linguagem artística aflorou com  a criação de personagens, a confecção de cenários e da maquete.

 Este é o caminho do especialista para um desenvolvimento linguístico pleno em sucesso: planejamento, criatividade, dedicação e competência.

...e as crianças só têm a ganhar em aprendizagem, diversão e emoção...

PARABÉNS PROFESSORAS E ALUNOS!!

"Cada um conta a sua história", nas aulas de Libras!!

Muitas crianças surdas, ao iniciarem a vida escolar, têm pouco ou nenhum conhecimento da Libras, por serem provenientes de famílias de ouvintes e, frequentemente, fazem uso de sinais caseiros ou de códigos familiares.

É na escola bilíngue para surdos, que a criança é apresentada e exposta a um ambiente linguístico rico em Libras e a partir deste contato, iniciam-se os processos de desenvolvimento linguístico, cognitivo e cultural e de construção da identidade surda.

A atenção visual de crianças surdas é fundamental para a aquisição e desenvolvimento da Libras, pois elas conhecem e apreendem as coisas do mundo através da visão – e isso inclui imagens, movimentos, cores, expressões – além da própria língua. 

Outro aspecto importante: o uso da Libras implica na capacidade de realizar configurações de mãos nem sempre simples para coordenação motora de uma criança.

Cabe ao professor do Componente Curricular Libras, buscar estratégias para trabalhar e entreter o campo visual do surdo, estabelecendo as condições necessárias para aquisição da Libras.

Dentro desta concepção de ensino para crianças, a Profa. Eugênia Tanaka, a Yo, criou o Projeto "Cada um conta a sua história": trata-se de contações de historias em Libras, protagonizadas pelos alunos do 2º Anos, que constroem seus personagens e utilizam ludicamente os objetos cenográficos nas suas histórias. 

Nas fotos, a paródia "Os Três Jacarezinhos", personagens representados por fantoches de papel.

SURDO O Surdo é uma pessoa que em virtude de sua perda sensorial auditiva profunda, constrói seu pensamento e cultura através da linguagem visual e  gestual, e tem a LIBRAS como língua materna e oficial. LIBRAS A sigla LIBRAS significa Língua Brasileira de Sinais. É a língua materna do surdo usada e difundida nas comunidades surdas, como dispõe no decreto  nº.5626/05, que regulamenta a Lei nº. 10.436. Possui  estrutura gramatical própria, que não está vinculada a língua oral, no nosso caso a língua portuguesa.  Na composição da LIBRAS, um fator importante é  expressão corporal e facial.